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Un professeur de mathématiques a tenté une expérience. Il a donné deux fois le même devoir à ses élèves, le premier à faire à la maison et le second sur table. Il a ensuite comparé les notes. Pour le devoir à la maison, tout le monde a de bonnes notes. Il a passé une heure en classe à corriger le devoir. Puis le lendemain, il a donné le même devoir. Et là, que des mauvaises notes ! La conclusion du prof, les élèves ont utilisé l'intelligence artificielle (chatGPT) sans même essayer de comprendre ce qu'ils faisaient.
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